PSYCHOLOGUE CLINICIENNE - EXPERT NEUROFEEDBACK EEG

RUBY VILLAR-DOCUMET « Neurofeedback Excellence EEG »

Je suis Ruby Villar-Documet, Experti des suivis psychothérapeutiques par Neurofedback EEG 1ère et 3ème Génération swLORETA. Psychologue clinicienne d'orientation scientifique. Mon cabinet de psychologie est basé à Courbevoie aux porte de Paris. Mon atout pour l’exercice, est une combinaison d'expertise scientifique et d’expérience clinique de plus de 30 ans.

Mon éventail d’expériences professionnelles dans des contextes qualifiés :

• Hospitalier spécialisé (troubles psychiatriques).
• Expertise psychologique (criminologie – troubles psychiques).
• Enseignement universitaire (psychopathologies). 
• Clinique et Recherche Cognitive spécialisée (cerveau humain, troubles psychiques, troubles neurodéveloppementaux et PsychoNeurothérapies en rapport : : phobie, émétophobie, autisme Asperger, TSA, hyperactivité ou TDAH, rééducation du cerveau...).
  
  ...Terrains d’action qui ont contribué largement au développement de mes solutions thérapeutiques.  *Equipements Médicaux

 

MA METHODE CLINIQUE - NEUROFEEDBACK 1^ère Génération   -  avec Z-score »

 

(Cadre théorique et technique)

Ruby Villar-Documet

 

Introduction

La méthode Neurofeedback EEG – 1ère génération avec Z-score, que j’ai développée au fil de plus de trente années de pratique clinique, s’inscrit dans un cadre de neurosciences cliniques appliquées, fondé sur l’analyse objective de l’activité électroencéphalographique et sur les principes de l’apprentissage cérébral et de la neuroplasticité.

Cette méthode constitue un cadre clinique structuré, intégrant des outils issus de la recherche internationale en neurotechnologie EEG, des bases normatives validées, et une interprétation clinique experte. Elle ne se limite pas à l’utilisation d’un dispositif technique, mais repose sur l’articulation indissociable entre mesure, analyse, entraînement neurofonctionnel et suivi clinique individualisé.

 

A – Définition générale de la méthode

La méthode Neurofeedback EEG – 1ère génération avec Z-score est une approche d’entraînement neurofonctionnel, basée sur l’observation et la modulation progressive de l’activité cérébrale corticale.

Elle a été élaborée à partir de :

• L’expérience clinique en psychopathologie, neuropsychologie et troubles neurodéveloppementaux.
• L’enseignement universitaire en psychopathologies diverses.
• L’analyse de données QEEG longitudinales.
• Des collaborations et échanges continus avec des cliniciens spécialisés en neurotechnologies EEG (États-Unis, Canada).

Cette méthode s’inscrit dans une logique data-driven : les protocoles sont définis à partir de données électrophysiologiques objectives, comparées à des bases normatives, et ajustées en fonction de l’évolution individuelle du fonctionnement cérébral.

B – Une approche multimodale en neurofeedback EEG de 1ère génération

La méthode repose sur l’intégration progressive et complémentaire de plusieurs systèmes de neurofeedback EEG de première génération, sélectionnés en fonction du profil neurophysiologique et clinique de la personne.

Ces systèmes peuvent être utilisés de manière séquentielle ou combinée, selon les besoins observés.

1. Neurofeedback EEG fréquentiel

Ce système permet :

• l’analyse des bandes de fréquences (delta, thêta, alpha, SMR, bêta),
• l’entraînement visant à réduire les excès ou déficits d’activité,
• la recherche d’une organisation oscillatoire plus stable.

Il constitue un socle de travail sur la régulation attentionnelle, émotionnelle et cognitive.

2. Neurofeedback EEG global (non fréquentiel)

Ce dispositif vise à soutenir :

• la stabilité générale de l’activité cérébrale,
• la continuité des états de vigilance,
• la réduction des fluctuations neurofonctionnelles.

Il favorise l’intégration des apprentissages réalisés par ailleurs.

3. Neurofeedback EEG de précision

Ce système permet un travail plus ciblé :

• sur certaines régions corticales,
• ou sur des réseaux impliqués dans des fonctions spécifiques (régulation émotionnelle, inhibition, attention).

Il intervient souvent dans les phases d’ajustement et de stabilisation.

C – Fondements neurophysiologiques : apprentissage et autorégulation

La méthode repose sur un principe fondamental documenté en neurosciences :

Le cerveau est capable de modifier progressivement son activité lorsqu’il reçoit un retour d’information précis et répétitif sur son propre fonctionnement.

Des capteurs EEG enregistrent l’activité cérébrale, analysée en temps réel par des logiciels spécialisés.
Le patient reçoit un feedback visuel ou auditif contingent à l’activité observée.
Au fil des séances, ce processus d’apprentissage favorise :

• le renforcement de schémas fonctionnels plus adaptés,
• la diminution de patterns atypiques,
• une amélioration des capacités d’autorégulation, y compris en dehors des séances.

D – Le rôle du Z-score : repère normatif et suivi objectif

Le Z-score est un indicateur statistique permettant de situer une mesure EEG par rapport à une moyenne normative (âge, sexe, localisation).

Dans cette méthode :

• les données EEG sont comparées à des bases normatives reconnues,
• les écarts à la norme sont identifiés de façon quantifiée,
• ces repères servent à ajuster les paramètres d’entraînement et à suivre l’évolution neurofonctionnelle.

Le Z-score ne constitue pas un diagnostic, mais un outil d’aide à la compréhension et au suivi des dynamiques cérébrales.

E – Cadre clinique, outils et limites

La méthode s’appuie sur :

• des dispositifs de neurofeedback certifiés,
• des logiciels utilisés en recherche et en clinique,
• une interprétation clinique rigoureuse des données EEG.

La technologie, à elle seule, ne suffit pas.
La qualité de l’accompagnement dépend :

• de la formation clinique du praticien,
• de sa capacité à articuler données neurophysiologiques et vécu clinique,
• du suivi individualisé et de l’ajustement progressif des protocoles.

 

Champ d’application (à visée informative)

Dans la littérature et en pratique clinique, ce type d’approche est étudié et utilisé comme outil d’accompagnement dans des contextes variés, notamment :

• troubles attentionnels,
• difficultés de régulation émotionnelle,
• troubles anxieux,
• troubles du sommeil,
• certaines problématiques neurodéveloppementales,
• ou dans des démarches d’optimisation fonctionnelle.
  (liste non exhaustive)

Chaque accompagnement est individualisé et s’inscrit dans un cadre clinique global.

 

Conclusion

La méthode Neurofeedback EEG – 1ère génération avec Z-score constitue un cadre clinique structuré, fondé sur les neurosciences appliquées, l’apprentissage cérébral et l’observation objective des dynamiques électroencéphalographiques.

Elle s’inscrit dans une démarche rigoureuse, prudente et personnalisée, respectueuse de la singularité de chaque fonctionnement cérébral et des limites méthodologiques propres à ce champ.

 

 

Voici une vidéo avec en imagerie les diverses faces de son suivi, avec des images de la transformation du cerveau avant et après l'apprentissage et la regulation de l'activité cérébrale par ma méthode de Neurofeedback EEG 1ère génération avec Zscore.

 

À propos de ce témoignage vidéo

Ce témoignage a été enregistré et publié il y a plus de dix ans, à l’initiative de la personne concernée, qui a souhaité partager librement son expérience personnelle.

Les propos exprimés dans cette vidéo reflètent le vécu, les ressentis et le parcours individuel de cette patiente à un moment donné de son histoire. Ils n’engagent qu’elle et ne constituent ni une promesse de résultat, ni une garantie d’efficacité, ni une généralisation possible à d’autres situations cliniques.

Chaque accompagnement étant unique, les évolutions observées varient selon les personnes, leur contexte, leur engagement et leur fonctionnement neuropsychologique.

Ce témoignage est proposé à titre informatif et illustratif, dans un souci de transparence, et ne saurait se substituer à une évaluation clinique individualisée.

 

Phases résumées de la démarche clinique                              Neurofeedback Excellence EEG - 1ère génération

 

Une approche neurofonctionnelle structurée et individualisée

1. Rendez-vous d’exploration : analyse clinique et neurofonctionnelle

Cette première étape correspond à une phase d’exploration clinique approfondie.

À partir d’un entretien structuré et d’une analyse du fonctionnement neuropsychologique de la personne, cette étape vise à :

• recueillir les éléments cliniques pertinents du vécu cognitif, émotionnel et comportemental,
• identifier les mécanismes neurofonctionnels susceptibles d’être impliqués dans les difficultés exprimées,
• distinguer les différentes dimensions en jeu (neuronales, cognitives, émotionnelles, contextuelles),
• formuler des hypothèses de fonctionnement neurofonctionnel,
• évaluer la pertinence d’un accompagnement par neurofeedback EEG dans ce cadre.

Cette étape permet de poser un cadre individualisé, rigoureux et cohérent, préalable à toute proposition d’intervention.

2. Passation d’un EEG quantitatif (QEEG) : repères neurophysiologiques initiaux

Lorsque cela est indiqué, un EEG quantitatif (QEEG) de référence est réalisé.

Le QEEG permet notamment :

• d’observer l’activité électrique cérébrale avec une résolution temporelle élevée,
• d’identifier des zones ou réseaux présentant des fonctionnements atypiques par rapport aux bases normatives (variations de puissance, instabilités rythmiques, particularités de connectivité),
• de situer ces observations dans des profils neurofonctionnels décrits dans la littérature scientifique.

Les données issues du QEEG constituent des repères objectifs servant à orienter les paramètres et modalités de l’entraînement en neurofeedback EEG.

Le nombre et la nature des protocoles sont définis à partir de ces données, et non sur la base d’une appréciation subjective.

3. Mise en œuvre de l’accompagnement par Neurofeedback Excellence EEG

L’accompagnement repose sur l’utilisation de plusieurs systèmes de neurofeedback EEG de 1ère génération avec Z-score, dispositifs médicaux certifiés, utilisés selon une logique progressive et ajustée.

Au cours de cette phase :

• chaque séance vise à favoriser une autorégulation progressive de l’activité cérébrale,
• les paramètres sont ajustés en fonction des écarts observés par rapport aux données normatives,
• l’évolution neurofonctionnelle et clinique est suivie de manière régulière,
• les protocoles sont appliqués selon un ordre et un rythme adaptés à la réponse individuelle du cerveau.

Ce processus mobilise les mécanismes d’apprentissage neuronal et de neuroplasticité, permettant au cerveau d’expérimenter et de stabiliser des modes de fonctionnement plus régulés.

 

4. Évaluation finale : QEEG de suivi et analyse comparative

À l’issue du parcours proposé, un QEEG de suivi peut être réalisé afin de disposer d’éléments de comparaison objectifs.

Cette étape permet :

• de comparer les données neurophysiologiques initiales et finales,
• d’observer l’évolution des indicateurs neurofonctionnels (puissance, stabilité, organisation des réseaux),
• d’apprécier la cohérence entre les changements observés et l’évolution clinique rapportée.

Cette analyse comparative ne constitue pas une validation diagnostique ni une garantie de résultat, mais un outil d’observation et de suivi, venant compléter l’évaluation clinique.

 

Synthèse de la démarche

La méthode Neurofeedback Excellence EEG repose sur :

• des mesures neurophysiologiques objectivées,
• une méthodologie structurée et fondée sur les données,
• un accompagnement individualisé et évolutif,
• une évaluation finale permettant d’apprécier les évolutions neurofonctionnelles observées.

Elle s’inscrit dans une démarche prudente, rigoureuse et personnalisée, respectueuse de la singularité de chaque fonctionnement cérébral et des limites méthodologiques propres à ce champ.

 

... Aller plus loin...

 

Apprentissage cérébral et neuroplasticité : cadre scientifique

Les bases conceptuelles ayant été posées, vous pouvez, si vous le souhaitez, poursuivre la lecture afin d’accéder à une compréhension plus approfondie des principes scientifiques qui sous-tendent l’apprentissage cérébral et l’utilisation du neurofeedback EEG.

L’apprentissage du cerveau : une capacité démontrée par les neurosciences

Le cerveau humain est un système électrochimique d’une grande complexité. Les avancées conjointes des neurosciences et de la psychologie clinique ont cependant permis, au fil des décennies, d’améliorer considérablement la compréhension de son fonctionnement.

Les recherches contemporaines ont mis en évidence une propriété fondamentale du système nerveux : la plasticité cérébrale.

Les données scientifiques montrent que le cerveau conserve, tout au long de la vie, une capacité d’adaptation et de modification fonctionnelle, quel que soit l’âge. Cette plasticité repose principalement sur les mécanismes de plasticité synaptique, par lesquels les connexions entre neurones peuvent se renforcer, s’atténuer ou se réorganiser.

Cette capacité d’adaptation constitue le socle des processus d’apprentissage, de régulation et de réorganisation fonctionnelle observés dans de nombreux contextes cliniques et cognitifs.

Plasticité cérébrale et apprentissage neurofonctionnel

La plasticité cérébrale permet au système nerveux de modifier son fonctionnement de manière progressive, tant sur le plan fonctionnel que structurel. Ces modifications peuvent concerner :

• l’organisation des réseaux neuronaux,
• la dynamique des échanges synaptiques,
• les modes de traitement de l’information.

Dans ce cadre, certaines difficultés cognitives, émotionnelles ou neurodéveloppementales peuvent être associées à des patterns d’activité cérébrale atypiques, qu’il s’agisse de déséquilibres rythmiques, de variations de connectivité ou de modes de synchronisation particuliers.

 

Le neurofeedback EEG : un outil d’apprentissage cérébral

Le neurofeedback EEG s’inscrit dans ce champ comme un outil technique d’apprentissage neurofonctionnel, issu des connaissances en électrophysiologie et en neurosciences appliquées.

Il repose sur un principe simple :

fournir au cerveau une information en temps réel sur son propre fonctionnement afin de favoriser, par apprentissage, des modes d’activité plus régulés.

Avant toute proposition d’accompagnement, une exploration quantitative de l’activité cérébrale (QEEG) peut être réalisée. Cette mesure permet d’observer différents aspects de l’activité EEG (fréquences, stabilité, organisation spatiale, connectivité), et de disposer de repères objectifs sur le fonctionnement neurophysiologique.

Ces données servent à orienter la mise en place de protocoles individualisés d’entraînement en neurofeedback EEG, adaptés au profil fonctionnel observé.

 

Déroulement de l’apprentissage par neurofeedback EEG

Lors des séances, des capteurs placés sur le cuir chevelu enregistrent l’activité cérébrale.
Cette activité est analysée en temps réel par un système informatique qui fournit au patient une rétroaction visuelle et/ou sonore.

Le feedback est conçu pour :

• renforcer les activités cérébrales se rapprochant des objectifs définis,
• diminuer la probabilité des patterns jugés moins fonctionnels dans le cadre de l’accompagnement.

Ce processus repose sur des mécanismes d’apprentissage progressif.
Au fil des séances, le cerveau peut expérimenter et stabiliser de nouveaux modes de fonctionnement, favorisant une meilleure autorégulation.

Des outils statistiques, tels que les Z-scores, permettent de visualiser l’évolution des paramètres neurofonctionnels et d’apprécier les tendances de progression au cours du suivi.

Apprentissage, métaphore et consolidation

L’apprentissage cérébral peut être comparé à la création de nouveaux chemins :
à force de répétitions, certains circuits neuronaux deviennent plus efficaces, facilitant la circulation de l’information.

Comme dans tout processus d’apprentissage, la répétition, la régularité et l’adaptation progressive jouent un rôle central.

Ces mécanismes sont bien documentés dans les travaux sur la plasticité synaptique et l’apprentissage neuronal.

 

Évolution neurofonctionnelle et accompagnement clinique

Lorsque des modifications neurofonctionnelles sont observées, elles peuvent s’accompagner d’évolutions cliniques rapportées par les personnes suivies. Ces évolutions varient selon les individus, leur contexte, leur engagement et la nature des difficultés initiales.

Il est important de souligner que :

• le neurofeedback EEG ne constitue pas un diagnostic médical,
• il ne garantit pas de résultat spécifique,
• il s’inscrit dans un cadre d’accompagnement individualisé, fondé sur l’apprentissage et l’observation.

Une approche en évolution constante

Les dispositifs utilisés dans la méthode Neurofeedback Excellence EEG reposent sur des équipements certifiés et des logiciels issus de la recherche en neurosciences.

Les outils, les modèles théoriques et les protocoles évoluent en permanence, en lien avec les avancées scientifiques et cliniques. L’approche s’inscrit ainsi dans une démarche de mise à jour continue, respectueuse des connaissances actuelles et des limites méthodologiques propres à ce domaine.

Origine des contenus techniques présentés ci-après : 

Les contenus techniques et descriptifs présentés dans les sections suivantes sont issus des documents explicatifs, manuels techniques et supports pédagogiques fournis par les manufacturiers des systèmes de neurofeedback EEG utilisés.

Ils décrivent le fonctionnement théorique, technologique et méthodologique de chaque dispositif, tel qu’il est présenté par leurs concepteurs et fabricants, dans le cadre de la recherche, de l’ingénierie biomédicale et de l’utilisation clinique encadrée.

Ces informations sont proposées à titre informatif et pédagogique, afin de permettre une meilleure compréhension des principes de fonctionnement des technologies concernées.
Elles ne constituent ni une promesse de résultat, ni une garantie d’efficacité, ni une affirmation thérapeutique personnalisée.

L’interprétation clinique, l’intégration des outils et l’adaptation des protocoles relèvent exclusivement de la pratique professionnelle du clinicien, dans le respect du cadre scientifique, éthique et réglementaire en vigueur.

 1- Système d’apprentissage du « Modelage des Cellules et de Neurones » :

Principe :

Un processus graduel d’apprentissage du fonctionnement du cerveau est mis en place afin de modifier et réguler l’activité cérébrale dans le but d’améliorer sa santé et ses performances. C’est une formation en auto-régulation, qui permet au système nerveux central de mieux fonctionner. Le nouveau modèle que le patient apprend, correspond à celui qui est observé chez les individus qui normalement n'ont pas de difficultés.

Des instruments précis mesurent l'activité des ondes cérébrales, ces instruments retournent en temps réel, et avec précision, des informations à l'utilisateur. La représentation de ces informations (souvent en relation avec les changements dans les pensées, les émotions et le comportement) montrent les modifications physiologiques souhaitées. Au fil du temps, ces modifications pourront être reproduites sans passer par l'appareil permettant le Neurofeedback.


Comment se passe une session avec ce système ?

Les exercices présentés sous forme de jeu vidéo portent principalement sur les rythmes alpha (α), SMR, bêta (β) thêta (θ) et delta. Ainsi le but du traitement est bien d’entraîner le cerveau à contrôler (maintenir ou augmenter) certaines ondes cérébrales d’une manière spécifique :

- avoir une meilleure maîtrise de soi,
- faciliter la concentration mentale,
- résoudre des problèmes de déficit de l'attention,
- gérer le stress,
- améliorer ses performances, etc.

En fonction des cas (sujets autistes, hyperactifs, déprimés, anxieux etc... ) et des résultas analysés du QEEG, l'entraînement portera sur la cohérence de l'activité des lobes droit/gauche, sur la cohérence frontale, sur la cohérence fronto-temporale droite... En ce qui concerne le feedback, celui-ci est souvent sonore : audition d'une musique ou d'un son si la fréquence sélectionnée est atteinte ou, autre méthode selon l’écran utilisé, ou arrêt du feedback sonore lorsque le but est atteint.

Point important, pourquoi le logiciel est-il conçu pour un affichage sur 2 écrans ? Cette fonction permet de placer les animations multimédias du Neurofeedback sur le second écran destiné au patient.

L’ensemble du matériel utilise la surface informatique contenant un logiciel (résultat des études en Neurosciences) ; des capteurs et un encodeur hautement spécialisé, destinés à l'acquisition de l'activité cérébrale et qui va nous permettre, entre autres, la relecture des EEG du patient en temps réel.

Pendant la thérapie, les capteurs sont placés sur le cuir chevelu puis reliés à l’encodeur et au logiciel sensible qui va détecter, amplifier, et enregistrer l'activité de cerveau. Le signal réceptionné est alors traité, fournissant ainsi la rétroaction appropriée montrée sur l'écran de l’ordinateur.

Suivant les protocoles déterminés (en adéquation avec les besoins du patient), certaines fréquences vont être inhibées, et d’autres encouragées, les capteurs auront aussi des endroits précis de placement et seront spécifiques au patient.

La thérapie d’apprentissage du cerveau proposée au patient, lui est révélée au moyen d’un jeu vidéo ou de tout autre affichage visuel, également par des signaux audio.

Le patient est invité à pratiquer le jeu vidéo en relation avec son cerveau. A mesure que l'activité dans une bande défavorable augmente, le jeu vidéo est ralenti. A mesure que la bande de fréquence souhaitée augmente, le jeu vidéo se déplace plus rapidement, comme récompense au cerveau pour avoir changé sa propre activité par rapport à d'autres modèles plus appropriés.

Graduellement, le cerveau répond aux sélections qui lui sont données ; et il fait un « apprentissage » de la nouvelle façon de fonctionner.

Les fréquences traitées sont indiquées sur l’écran du Clinicien et toujours disponibles pour être visualisées. Le patient peut ainsi observer son cerveau en action à chaque instant, et même sur certains écrans voir les informations qui découlent des protocoles.

Thought Technology Ltd. Here is Milos training EEG. He is a Junior Davis cup player

…Cela veut dire que les écrans de votre thérapie sont préparés exclusivement pour vous :

En effet, les écrans de votre thérapie avec ce système sont spécialement conçus pour vous, ajustés à vos besoin.

Ainsi, les protocoles des sessions, présentés sous forme de jeu, sont élaborés exclusivement pour chaque patient en corrélation avec les analyses du QEEG et avec les besoins de modelage, afin d’apprendre à votre cerveau à bien fonctionner.

2.-Système d’Harmonisation des Fréquences et Stabilité :

Principe :

Ce système de Neurofeedback est « de la rétroaction biologique appliquée directement au cerveau; un apprentissage direct de la fonction cérébrale, par lequel le cerveau s’exerce à fonctionner plus efficacement.» 

L’approche générale est de considérer d’abord les symptômes reliés à un état de dérèglement, qui sera en corrélation avec la fréquence Reward. Le cerveau est observé en action « d'un moment à l'instant suivant » aussi, toutes les informations sur les sensations et les émotions du patient au moment où la thérapie se déroule sont notées et prises en considération pour le suivi. Le cerveau est alors récompensé pour changer sa propre activité d'habitudes pour des comportements plus appropriés. Il s'agit d'un processus d'apprentissage graduel, d’autorégulation.

Dans ce système « toutes les fréquences d'enregistrement sont égales, mais certaines sont plus égales que d'autres… Typiquement, nous observons des états liés à la fréquence de Reward (récompense) pendant une séance de Neurofeedback. Une fréquence de Reward plus élevée conduit le cerveau vers une augmentation de la stimulation, et une fréquence de Reward plus basse vers une diminution de la stimulation. Toutes font partie de l’état d’éveil, et notre but est de mener l’individu vers un état optimal de calme vigilance. Quant à savoir quelles fréquences sont hautes ou basses, ceci demeure propre à chaque individu. »

Les changements de l’état cérébral sont observables pendant la séance ; le défi clinique est de trouver à quelle fréquence optimale de Reward le patient doit accomplir l’apprentissage.

Au fil des ans, certains protocoles de Neurofeedback (EEG Biofeedback) ont été élaborés, lesquels sont utiles à certaines catégories de problèmes telles que l'attention, l’anxiété et la dépression, les crises et les migraines, ainsi que des fonctions cognitives ou d'apprentissage. Il est également possible d’aider à maintenir le bon fonctionnement du cerveau pour les seniors ou les personnes d'un âge avancé. La bonne nouvelle est que presque n'importe quel cerveau, indépendamment de son niveau de fonctionnement, peut apprendre à mieux fonctionner.

 Une session avec ce système de neurofeedback

Des capteurs sont placés sur le cuir chevelu pour écouter l'activité cérébrale, sur des « emplacements spécifiques » qui tiennent compte des symptômes. Le signal est traité par ordinateur, lequel extrait des informations sur certaines fréquences clés d'enregistrement. (Toutes les fréquences d'enregistrement sont égales, mais certaines sont plus égales que d'autres…). Le flux et le reflux de l’activité cérébrale est montré en retour à la personne qui tente de modifier le niveau d'activité. Certaines fréquences vont être stimulées, d’autres vont être diminuées. Cette information est présentée au patient sous la forme d'un jeu vidéo, plus le patient réussit son jeu, mieux son cerveau s'adapte aux consignes d’apprentissage. Le patient est questionné après un certain temps afin d’estimer les effets du traitement et d’ajuster la fréquence « Reward » en conséquence, jusqu'à attendre la fréquence de « Reward » optimale. On peut s’attendre à ce que la fréquence optimale de « Reward » évolue au cours des premières séances. Finalement, l'activité cérébrale et le patient se retrouvent en « forme » vers le confort, la diminution de troubles et l’augmentation de performances.

3.-Système Neurofeedback modelage, affinage et potentialisation d’objectifs 

Deymed Diagnostic développe fièrement le meilleur des produits Neurodiagnostic et Neurocare. En utilisant la technologie la plus récente dans la conception de matériel et de logiciels.

« Quelques caractéristiques qui font du - Deymed Diagnostic - un Neurofeedback ultra performant » .

Module de formation de Brainfeedback pour le Neurofeedback de qualité clinique.

Le neurofeedback LORETA en temps réel

Commentaires en temps réel Z-Score

Analyse LORETA et exportation avec TruScan Explorer

La cartographie du cerveau d'amplitude, de fréquence et de cohérence

Utilise l'interface «Dashboard» de Deymed

De nombreux programmes 3D personnalisés spécialement conçus pour le neurofeedback

Surveillance continue de l'impédance de tous les canaux en tout temps

Outil d'analyse spectrale avec exportation de données

Exportation numérique d'amplitude et de puissance vers Excel ou ASCII

Exporter vers Matlab

Constructeur de montage personnalisé avancé

Conception de l'amplificateur utilisant la technologie DSP pour un signal supérieur

 

 Mon équipement « Neurofeedback Excellence » 

1.-BIOGRAPH INFINITY: Le système processeur du Neurofeedback hautement performant, avec le logiciel très évolué, l’encodeur, les capteurs et les différents éléments de rétroaction biologique ont été fabriqués par « Thought Technology Ltd » - Manufacturier à Montréal, au Canada depuis plus de 50 ans. En raison de son expérience technologique sur le marché mondial, de sa réputation et des différentes études réalisées, il compte parmi leurs références des médecins, des cliniciens, des hôpitaux, des centres d’investigation prestigieux...(par exemple la NASA)

 

2.-CYGNET est l’aboutissement de plus de 35 ans de pratique – Institut EEG : le docteur Siegfried Othmer et Susan F. Othmer ont participé avec leurs études à l’impulsion du Neurofeedback depuis 1985. Dr Othmer est actuellement directeur scientifique de l'Institut de l'EEG et président de la « Fondation Brian Othmer ». Susan Othmer, impliquée dans la recherche clinique et l'élaboration de protocoles de biofeedback, est directeur clinique à l'Institut de l'EEG, qui est situé à Woodland Hills (Los Angeles). Les Othmer ont créé un certain nombre de nouvelles applications de Neurofeedback au fil des ans.

 

3.-DEYMED a progressivement grandit depuis sa fondation en 1996. Leur cœur de métier est le développement, la fabrication et la commercialisation de produits Neurodiagnostic et Neurocare de haute qualité depuis plus de 30 ans. Leur objectif est de fabriquer des produits qui respectent et dépassent les normes les plus élevées en neurologie. 

  

« Neurofeedback Excellence »

Ruby Villar-Documet, Expert Neurofeedback EEG 

 

 

Prendre rendez-vous 

Pour toute demande de consultation avec Ruby Villar-Documet, psychologue clinicienne reconnue expert Neurofeedback EEG, merci de remplir le formulaire de contact.

 

 

RUBY VILLAR-DOCUMET, PSYCHOLOGUE clinicienne. 

Expert en Neurofeedback EEG - Domaine Neurosciences Cliniques Appliquées 

CABINET AUX PORTES DE PARIS LA DEFENSE