Ruby Villar-Documet - Psychologue clinicienne, Psychothérapeute
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BIBLIOGRAPHIE

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DEPECHES SPÉCIALISÉES

Recherche et Applications Neurofeedback
Déficit de l'Attention Hyperactivité

Tous les articles, documents ou publications mentionnées dans ce site sont fournis seulement à titre indicatif. Il n’y a absolument aucune approbation de toute déclaration faite dans ces documents.

Articles de synthèse et de Méta-analyses :

Efficacité du traitement Neurofeedback dans le TDAH: les effets sur l'inattention, l'impulsivité et l'hyperactivité: une méta-analyse
par M Arns, S Ridder Strehl, U Breteler M de A et Coenen

Journal de l'EEG clinique et neurosciences, Juillet 2009
Depuis les premiers rapports de traitement neurofeedback en déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) en 1976, de nombreuses études ont étudié les effets du neurofeedback sur différents symptômes du TDAH tels que l'inattention, l'impulsivité et l'hyperactivité. Cette technique est également utilisée par de nombreux praticiens, mais les preuves de l'efficacité de ce traitement ne sont pas encore claires. Dans cette étude, ont été sélectionnées des recherches sur le traitement neurofeedback pour le TDAH et une méta-analyse a été effectuée.

Les deux études utilisant une pré-et post-conception ont constaté des effets de taille (ES) du neurofeedback pour l'impulsivité et l'inattention et des effets moyens pour l'hyperactivité. Les études qui font preuve d'un plus faible taux de réussite pour l'hyperactivité suggèrent que l'hyperactivité est probablement plus sensibles à des facteurs non spécifiques de traitement. En raison de l'inclusion de certaines études méthodologiques récentes dans cette méta-analyse, les facteurs de confusions potentielles, tels que de petites études, l'absence de randomisation, et un manque de contrôle adéquat des groupes, ont été abordées, et les effets cliniques du neurofeedback dans le traitement du TDAH peut être considérée comme cliniquement significative. Trois études randomisées ont utilisé un contrôle semi-actif du groupe, ce qui peut être considéré comme un simulacre de contrôle crédible fournissant un niveau équivalent du traitement cognitif dans l'interaction thérapeute-patient. Par conséquent, conformément à la AAPB et ISNR, des lignes directrices pour l'évaluation de l'efficacité clinique, nous concluons que le traitement neurofeedback pour le TDAH peut être considéré comme "Efficace et précis».

Place de l'EEG biofeedback pour le TDAH
par Hirshberg LM

Bien que des faiblesses méthodologiques ont limité très tôt les recherches sur electroencephalograpie (EEG) biofeedback (EBF) pour le traitement des troubles attention-déficite/hypéractité (TDAH), le renforcement récent des essais contrôlés randomisés ont fourni un important, mais pas encore concluant, un support empirique. Un soutien supplémentaire est trouvé dans la recherche sur l'imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf) et les informations d'interface cerveau-ordinateur (BCI) des modèles qui impliquent des apprentissages guidés du feedback pour réaliser le contrôle de l'activation neuronale.

EEG biofeedback dans le traitement du trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (abs.)
par PN Friel
Alternative Medicine Review, volume 12, n ° 2, Juin 2007, pp146-151

L'électroencéphalogramme (EEG) biofeedback, aussi appelé neurofeedback, est une alternative prometteuse pour le traitement des patients avec déficit de l'attention / hyperactivité (TDA / H). La thérapie par Biofeedback posant les émetteurs EEG sur le cuir chevelu, permettant de produire des fréquences de récompense qui sont associées à l'attention détendue, et supprime les fréquences associées ou sous ou sur-éveil.

Le Biofeedback électroencéphalographie dans le traitement de l'attention / hyperactivité

par Monastra VJ, Lynn S, Linden M, Lubar JF, Gruzelier J, LaVaque TJ
Historiquement, les traitements pharmacologiques pour les troubles de l'attention (TDAH) ont été considérés comme le seul type d'interventions efficaces pour réduire les principaux symptômes de cette condition. Toutefois, au cours des trois dernières décennies, une série de cas et des études de groupe contrôlées qui examinent les effets du biofeedback EEG ont signalé une amélioration de l'attention et le contrôle du comportement, ainsi que l'augmentation de l'activation corticale lors de l'examen électroencéphalographique quantitative, et les gains sur les tests d'intelligence et de réussite scolaire en réponse à ce type de traitement.

Électroencéphalographie biofeedback (Neurotherapy) pour le traitement du déficit de l'attention avec hyperactivité: Les fondements rationnels et empiriques.
par VJ Monastra

Au cours des trois dernières décennies, l'électroencéphalographie (EEG) biofeedback est apparue comme un traitement non pharmacologique du trouble de l'attention (TDAH). Cette intervention vient des études du conditionnement opérant qui ont démontré de larges capacités pour la pratique neurophysiologique chez les humains et autres mammifères, ainsi que pour les objectifs de modèles atypiques de l'activation corticale qui ont été identifiés de façon permanente en neuroimagerie et des études EEG quantitative des patients diagnostiqués avec le TDAH.

Traitement des troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention avec Neurotherapy .
par JK Nash

De fortes considérations de santé publique existent en regard du niveau de réussite actuelle dans le traitement du TDAH. La prise de médicaments est très utile dans 60-70 % des patients. Pourtant les effets secondaires, le manque de respect des prises, et le fait que les médicaments stimulants ne peuvent pas être donnés en fin de journée, limitent les avantages aux seules heures de classes pour les enfants.

Revue de littérature concernant l'efficacité du neurofeedback dans le traitement des troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
par Lingenfelter JE

Ce qui suit est un examen des textes les plus récents concernant l'efficacité de l'EEG Neurofeedback dans le traitement des troubles d'hyperactivité avec déficit d'attention.

Mise à jour sur l'attention / hyperactivité .

par K Daley Campbell
Dans son étude récente, mise à jour sur l'attention / hyperactivité, publiée dans Current Opinion in Pediatrics, Katie Campbell Daley a examiné la recherche et la pratique des normes sur le traitement du TDAH.

Campbell fait partie du personnel du Département de médecine, Hôpital pour enfants de Boston et dans le département de pédiatrie de l'École de médecine de Harvard. Et sa conclusion est la suivante:

«Dans l'ensemble, ces résultats appuient l'utilisation de traitement multi-modal, y compris les médicaments, les conseils pour les parents et le scolaire, et le biofeedback EEG, pour la gestion à long terme du TDAH. Le biofeedback EEG, en particulier, fournit un effet durable, même sans traitement stimulant ... Les parents intéressés par un traitement non-psycho peuvent poursuivre l'utilisation de thérapies complémentaires et alternatives. La thérapie la plus prometteuse en essais cliniques récents semble ainsi être biofeedback EEG ».

Documents de Recherche .-

Les comparaisons de Neurofeedback avec les médicaments stimulants:
Neurofeedback traitement déficitaire de l'attention / hyperactivité chez les enfants: une comparaison avec le méthylphénidate

par T Fuchs, N Birbaumer, W Lutzenberger, JH Gruzelier, & J Kaiser

Les essais cliniques ont suggéré que le neurofeedback peut être efficace dans le traitement des troubles de l'attention (TDAH). Nous avons comparé les effets d'un programme d'un mois, traitant les informations reçues par électroencéphalographie-3 , et un renfort éventuel sur la production du rythme sensorimoteur cortical (12-15 Hz) et l'activité de bétel (15-18 Hz,) avec un médicament stimulant.

L'efficacité du neurofeedback et des stimulants dans le traitement du TDA / H: Partie I. Examen de questions méthodologiques.
par Rossiter TR

Le document examine les principales critiques du traitement du TDAH ( déficit / attention avec hyperactivité) avec neurofeedback en utilisant les recherches de TR Rossiter et TJ La Vaque (1995) comme modèle et discute les aspects pertinents de la méthodologie de recherche.

L'efficacité du neurofeedback et des stimulants dans le traitement du TDAH: Partie II. Reproduction.
par Rossiter TR

Cette étude reproduit les recherches de TR Rossiter et TJ La Vaque (1995) avec un échantillon de sujets plus large, élargissant la tranche d'âge, et l'amélioration de l'analyse statistique. 31 patients qui ont choisi le traitement par médicament ADIHD , et stimulants (MED), ont été appariés avec 31 patients qui ont choisi un programme de traitement par neurofeedback (EEG).

Une comparaison de l'EEG biofeedback avec les psychostimulants dans le traitement du déficit de l'attention Hyperactivité.
par Rossiter et La Vaque TJ

L'étude a comparé les programmes de traitement avec biofeedback EEG ou des stimulants.
Un groupe EEG a été apparié à un groupe de stimulants (MED) selon l'âge, le QI, le sexe et le diagnostic. Le test des variables de l'attention (TOVA) a été administré avant et après traitement.
Les effets des psychostimulants, EEG biofeedback, et le style parental sur les principaux symptômes de l'attention / hyperactivité.

par VJ Monastra, DM Monastra, George S
Une centaine d'enfants âgés de 6 à 19 ans, qui ont été diagnostiqués avec des troubles de l'attention (TDAH), a participé à une étude sur les effets du Ritalin, le biofeedback EEG, et le style parental sur les principaux symptômes du TDAH.

Neurofeedback pour le TDAH à l'aide Slow potentiels corticaux :

Le Neurofeedback est-il un traitement efficace pour le TDAH? Un contrôle randomisé des essais cliniques.
par H Gevensleben, B Holl, B Albrecht, C Vogel, Schlamp D, O P Kratz Studer, Rothenberger Un Moll GH, Heinrich H

Pour les enfants atteint de déficit de l'attention / hyperactivité (TDAH), une réduction de l'inattention, de l'impulsivité et de l'hyperactivité par traitement neurofeedback (NF) a été rapportée dans plusieurs études. Mais jusqu'à présent, les effets non spécifiques du traitement n'ont pas été suffisamment contrôlés pour et / ou lors d'études, ce qui ne fournit pas une puissance statistique suffisante. Pour remédier à ces lacunes méthodologiques, nous avons évalué l'efficacité clinique du neurofeedback chez les enfants atteints de TDAH dans une étude multisite, randomisée contrôlée en utilisant les compétences d'attention traitées par ordinateur formant comme une condition de contrôle.

Annotation: Neurofeedback – Entraîner son cerveau pour améliorer son comportement.

par Heinrich H, H Gevensleben, U Strehl
Neurofeedback (NF) est une forme de traitement comportementale visant à développer les compétences d'autorégulation de l'activité cérébrale. Dans la dernière décennie, plusieurs études ont été publiées qui tendent à combler les lacunes méthodologiques des études antérieures. Cette annotation décrit les bases méthodologiques de la norme NF et examine les données de son efficacité clinique, et de son efficacité dans les troubles neuropsychiatriques.

Neurofeedback pour les enfants atteints de TDAH: Une comparaison de la SCP Theta / Protocoles Beta
par U Leins, G Goth, T Hinterberger, C Klinger, N Rumpf, Strehl U

Cette étude comble une lacune dans la recherche à ce jour en ce qu'il compare deux techniques de neurofeedback qui s'appuient sur différents défis liés au cerveau. La capacité d'apprendre l'autorégulation a été démontrée une fois de plus avec les deux techniques. Significativement, il n'y avait pas de différence entre eux en termes de résultats cognitifs et comportementaux. L'amélioration significative du QI était à la fois statistiquement et cliniquement significative. Résultats obtenus après une période de suivi de plus de 6 mois.

Évaluation contrôlée d'une formation Neurofeedback de Slow Cortical Potentials chez les enfants atteint du déficit de l'attention / hyperactivité (TDAH).

par R Drechsler, M M Doehnert Straub, Heinrich H, H Steinhausen, Brandeis D
Pour évaluer la spécificité d'un traitement de neurofeedback sur le lent potentiel cortical, une double stratégie a été poursuivie: d'abord, l'efficacité de la formation neurofeedback a été comparée à un programme de formation de groupe pour les enfants atteints du TDAH. Deuxièmement, la mesure de l'amélioration observée dans le groupe neurofeedback en matière de réglementation réussie de l'activation corticale a été examinée. Les parents et les enseignants ont évalué le comportement des enfants et des fonctions exécutives, avant et après le traitement. En outre, les enfants ont subi des tests neuropsychologiques avant et après le traitement.

Biofeedback produisant des potentiels cérébraux lents et des performances de travail
par W Lutzenberger T Elbert, B Rockstroh, N Birbaumer

Vingt sujets ont appris à contrôler le potentiel lent (SP) du cerveau par pensée au moyen d'une procédure de biofeedback. En fonction du lancement d'un signal sonore, le négatif des changements SP a dû être augmenté ou réduit au cours des intervalles de 6 secondes chacun.

Conditionnement opérant de gauche continentale Slow potentiels corticaux et ses effets sur traitement de texte
par Pulvermüller F, B H Schleichert Mohr, Veit R
Cette étude a examiné si la langue liée à des processus cognitifs peut être modifiée par la modulation tirée de l'activité corticale.

Études fondamentale sur Neurofeedback pour le TDAH:

Hyperactivité avec déficit de l'attention, troubles: bases neurologiques et alternatives de traitement.
par Barabasz A et Barabasz M

Des recherches récentes indiquent une base neurologique du trouble déficitaire de l'attention, notamment, un dysfonctionnement du lobe frontal droit. Les traitements traditionnels pour le TDA / H, tels que les médicaments stimulants, modification du comportement, et la thérapie cognitivo-comportementale ont eu très peu de succès à court terme, et possède de nombreux inconvénients.

Le biofeedback EEG: Une nouvelle option thérapeutique pour le TDA / H
par MA Alhambra MD, TP Fowler AA Alhambra, MD

Le Trouble du déficit de l'attention est habituellement traité avec des médicaments stimulants comme le Ritalin (méthylphénidate). Toutefois, ce médicament a des effets à court terme et de nombreux effets secondaires indésirables, y compris l'insomnie et perte d'appétit. Cette étude explore l'utilisation de biofeedback EEG, avec ses effets secondaires minimes et les bons résultats à long terme, comme une alternative aux traitements pharmacologiques pour ADD.

Évaluation de l'efficacité de l'EEG Neurofeedback de formation pour le TDAH dans un milieu clinique, mesurée par la variation des scores Tova, évaluations de comportement, et WISC-R Performance.

par JF Lubar, MO Swartwood, JN Swartwood, PH O'Donnell
Une étude de trois composantes a été réalisée pour évaluer l'efficacité du traitement Neurofeedback déficitaire de l'attention / hyperactivité (TDAH). Les sujets se composaient de 23 enfants et adolescents âgés de 8 à 19 ans avec une moyenne de 11,4 ans, qui ont participé entre 2 à 3 mois d'été au programme de formation intensive au Neurofeedback.

Une étude contrôlée sur les effets du biofeedback EEG sur la cognition et le comportement des enfants avec déficit d'attention et des troubles d'apprentissage.
par M Linden T Habib, Radojevic V

Dix-huit enfants avec TDA / H, certains d'entre eux ont également été LD, âgés de 5 à 15 ans ont été assignés au hasard à l'une des deux conditions. Les conditions d'expérimentation consistait en des sessions de 40 – 45 minutes dans le renforcement de l'activité bêta et en supprimant l'activité thêta, traitement espacé de plus de 6 mois.

Électroencéphalographie biofeedback du SMR et bêta pour le traitement des troubles déficitaires de l'attention dans un contexte clinique.
par JO Lubar et JF Lubar

Six enfants atteints du trouble déficitaire de l'attention ont bénéficié du traitement biofeedback long et du traitement académique. Leurs symptômes étaient principalement des troubles d'apprentissage spécifiques, et, dans certains cas, des degrés divers d'hyperkinésie. Le traitement se composait de deux séances par semaine pendant 10 à 27 mois, avec suppression progressive des séances.

Le biofeedback EEG pour l'amélioration de l'attentionnel chez les élèves du Collège Normal
par BA HW Rasey, JF Ph.D. Lubar, McIntyre BS Zoffuto AC, Abbott BA

Les étudiants du Collège diagnostiqués comme étant exempts de tout troubles neurologiques ou de troubles déficitaires de l'attention ont reçu le biofeedback EEG pour améliorer bêta (16-22 Hz) tout en inhibant l'activité thêta et alpha de faible intensité d' activité (6-10 hertz) afin d'évaluer les améliorations dans les traitements de l'attention.

Effet du neurofeedback sur les variables de l'attention dans un grand centre d'essais multiples.
par Kaiser DA Ph.D.
et S Othmer Ph.D.
Des études portant sur le Neurofeedback ont été critiquées car incluyant un trop petit nombre de sujets. L'effet du traitement de la bêta-SMR Neurofeedback sur le test des variables d'attention a été évalué à plus de 1000 sujets de trente-deux cliniques.

Dynamiques néocorticaux: implications pour la compréhension du rôle de Neurofeedback et des techniques connexes pour l'amélioration de l'attention
par Lubar JF Ph.D.

Cette présentation sera composée de deux parties. La première partie permettra à la fois une base scientifique et un modèle pour comprendre la dynamique néocortex et l'EEG. La deuxième partie montrera comment biofeedback EEG et des méthodologies connexes qui modifient l'EEG et le comportement peuvent être expliqués par la dynamique néocorticale.

EEG et changements de comportement chez un enfant hyperkinétiques, avec traitement du rythme sensorimoteur (SMR): Un rapport préliminaire.
par JF Lubar et MN Shouse

L'incidence de saisie réduite couplée avec l'inhibition volontaire du moteur a accompagné des augmentations conditionnées du rythme sensorimoteur (SMR), un 12 - rythme de 14 Hz apparaissent sur le cortex rolandic.

Conditionnement opérant de l'EEG Rythmes et Ritalin dans le traitement de l'hyperkinésie
par MN Shouse et JF Lubar

L'inhibition volontaire améliorée du moteur accompagne régulièrement des augmentations conditionnées du rythme sensorimoteur (SMR), des 12 - 14 Hz Rolandic le rythme d'EEG chez des chats.

Le biofeedback EEG dans les écoles: L'utilisation de l'EEG biofeedback pour traiter le TDAH en milieu scolaire
par DEO et Boyd Campbell SE

Six élèves de collège diagnostiqués atteints de déficit de l'attention / hyperactivité, ont été sélectionnés pour suivre le traitement avec le biofeedback EEG en rythme sensorimoteur (SMR). Les sujets ont été évalués après une période de 72h sans prises de médicament et avec WISC-III Digit Span subtest WISC et le test des variables de l'attention (TOVA).

Potentiels évoqués des groupes d'enfants atteints de déficit de l'attention avec hyperactivité et les implications pour Biofeedback EEG
par M Linden Ph.D., Ph.D. Gevirtz R, R Isenhart, Fisher T

Cette étude examine les différences dans les événements associés potentiels (ERP) et temps de réaction (RT) entre deux sous-groupes d'enfants atteints du trouble de déficit de l'attention: déficit de l'attention avec hyperactivité (enfants souffrant de TDAH avec hyperactivité et des problèmes de comportement et d'attention), et mixtes (TDAH et des enfants OD avec des problèmes de comportement agressif et attentionnel).

Amélioration de régulation neuronale dans le TDAH: Une application de quinze sessions de Driven EEG Neurotherapy-photiques
par Patrick GJ RN Ph.D.

Cette étude a examiné 15 sessions d'électroencéphalographe (EEG) conduisant des stimulations photiques et neurales, dans la procédure du traitement, visant à améliorer la régulation de l'activité des ondes cérébrales et donc d'améliorer le fonctionnement cognitif de déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) des enfants.

EEG biofeedback pour trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention
par S Othmer Ph.D.
et Othmer SF BA
Le déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) est caractérisé par l'impulsivité, l'hyperactivité et la distraction. Ces symptômes peuvent être présents à des degrés divers. Par exemple, l'hyperactivité n'est pas forcément gênant à condition de bien diagnostiquer la situation. Le TDAH n'est pas une maladie.

Neurofeedback combiné à un traitement dans les stratégies métacognitives: l'efficacité chez les élèves souffrant de TDA.
par L. Thompson et M.Thompson

Un examen des dossiers a été réalisé pour observer les résultats obtenus lorsque les personnes souffrant du trouble de déficit de l'attention ont reçu 40 séances de traitement neurofeedback combiné avec l'enseignement de stratégies métacognitives.

L'efficacité du neurofeedback sur les adultes atteints du trouble de déficit de l'attention.
par Kaiser DA

Le déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) est un trouble permanent qui affecte le plus grand nombre, un sur vingt adultes. Considérant que le TDAH chez l'enfant est souvent associé à un mauvais rendement et un échec scolaire, à l'âge adulte ce trouble peut être particulièrement perturbateur dans le milieu professionnel et dans les relations sociales.

Neurothérapie et le traitement médicamenteux en association pour le TDAH Adulte, le trouble de la personnalité et les troubles épileptiques: Un report de cas.
par BS LM Hansen, DL MD Trudeau, Ph.D. Grace DL

Il s'agit d'un rapport de cas d'une femme malade adulte souffrant de TDAH, trouble épileptique temporal, et trouble de la personnalité borderline traitée avec 30 séances hebdomadaires de neurofeedback SMR et de carbamazépine.

Le biofeedback EEG dans le traitement de l'attention / hyperactivité dans un milieu scolaire de primaire.
par DP Carmody, Radvanski DC BS, BS S Wadhwani, Sabo MJ Ph.D., MS L Vergara

Le biofeedback EEG a été effectué sur place dans une école élémentaire. Méthode: Un groupe de huit enfants âgés entre 8 et 10 ans, ont fait 35-47 sessions complètes de formation biofeedback EEG au cours d'une période de six mois.

La thérapie par Neurofeedback des déficits de l'attention chez les patients avec traumatisme cranio-cérébral
par Keller Ph.D.
Déficiences de l'attention sont une et bien documentés conséquence fréquente de traumatismes crâniens. Le but de cette étude était d'évaluer si Neurofeedback Therapy (TVN) peut améliorer l'assainissement des déficits de l'attention chez les patients présentant un traumatisme crânien fermé (CHI) qui sont encore dans la phase de guérison spontanée.

TDAH et le bégaiement: Profils semblables, EEG Neurothérapie en complément d'un traditionnel traitement d’Orthophonie

par Ratcliff-Baird B Ph.D.
Cette étude a examiné les différences dans l'activité thêta et alpha mesurées par électroencéphalographie (EEG) sur les sites frontale entre bègues et non bègues pendant des séances d'attention focalisée.

Neurofeedback pour le TDA H: Une étude de cas du ratio feedback et tutoriel.
par T Rossiter Ph.D.

L'étude de cas d'un jeune homme de 13 ans, atteint de TDAH, traité avec le neurofeedback est l'objet d'un tutoriel sur le ratio feedback.

Biofeedback électroencéphalographie de SMR et bêta pour le traitement des troubles de déficit de l'attention dans un contexte clinique.
par JO Lubar et JF Lubar

Six enfants ont bénéficié d'un traitemen biofeedback long et d'un traitement académique pour soigner leurs troubles déficitaires de l'attention. Leurs symptômes étaient principalement des troubles d'apprentissage spécifiques, et, dans certains cas, des degrés divers d'hyperkinésie.

Neurofeedback en tant que traitement pour le TDAH: Une méthodologie d'examen des implications pour l'avenir de la recherche
par Vernon D Ph.D., Frick Gruzelier

Le déficit de l'attention / hyperactivité (TDAH) représente l'un des troubles psychiatriques les plus communs dans l'enfance, entraînant une insuffisance grave dans une variété de domaines.

Les effets néfastes des drogues et / ou d'exposition Intra-utero d'alcool sur l'activité cérébrale et le comportement peuvent être inversés par biofeedback EEG.
par VL Ibric, GR Robson, SF Othmer

L'utilisation clinique de traitement Beta SMR sur syndrome du stress post-traumatique et le trouble déficitaire de l'attention des adultes : une étude de cas.
par le juge Putman

Après 20 sessions de traitement SMR-Beta TOVA, le patient révèle une amélioration spectaculaire sur les 4 échelles des scores Std variant de 83 à 110. En outre, le patient était beaucoup moins réactif et se sentait émotionnellement plus "stable". Ainsi, son sommeil avait beaucoup amélioré. Même si le patient faisait toujours des cauchemars, ils étaient devenus moins fréquents et ont diminué dans leur intensité. Sa dépression s'estompait et il est devenu beaucoup plus animé et moins irritable. Peu de temps après le début du collège, le patient a indiqué il était capable de lire des chapitres entiers à la fois sans frustration ou sans inquiétude et pouvait profiter et se souvenir de ce qu'il avait lu. Il a terminé son premier semestre à l'université avec une moyenne de B et n'a plus consommé de cocaïne durant plus d'un an.

L'effet de l'EEG interhémisphérique de formation en utilisant les protocoles séquentielle sur ADD
par le juge Putman

Le but de cette étude est d'examiner l'effet du traitement biofeedback EEG utilisant des protocoles interhémisphériques EEG sur les troubles déficitaires de l'attention. Les protocoles Neurofeedback incluent T3-T4, FP1-Fp2, F3-F4 employant une large gamme de fréquences de récompense. Le groupe en traitement était composé de 33 hommes et femmes, âgés de 7 à 62 ans traités pour une grande variété de troubles différents. Des changements ont été mesurés dans la capacité d'attention grâce à l'utilisation d'un test de performance continue (TOVA) qui a été proposé avant le début du traitement EEG et toutes les 20 à 25 séances par la suite.

La Recherche Connexe

  • Activités humaines sensorielles et préfontales au cours de tâches d'attention divisée.

par R Loose, C Kaufmann, DP Auer, KW Lange
Dans notre environnement naturel, la capacité de diviser l'attention est essentielle car à chaque instant nous assistons simultanément à un certain nombre de modalités sensorielles, par exemple, à des stimuli visuels et auditifs. Dans cette étude, l'imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf) a été utilisée pour étudier l'activation du cerveau pendant qu'une tâche d'attention divisée a été réalisée.

  • L'électroencéphalogramme du déficit de l'attention avec hyperactivité: Mettre l'accent sur des décharges épileptiformes.

par JR Hughes, DeLeo AJ, Melyn MA
Cette étude porte sur les électroencéphalogrammes (EEG) de 176 enfants avec déficit de l'attention, hyperactivité (TDAH). Les patients ont un intérêt particulier, car possédaient dans leurs EEG un certain type d'activité de pointes (groupe pointes), en contraste avec ceux qui n'ont pas une telle activité (groupe témoin).

  • Un cas relatant des potentiels pendant des tâches d'attention chez des enfants TFPN avec et sans trouble déficitaire de l'attention.

par S Potgieter, J Vervisch, L Lagae
Les enfants nés prématurément sont plus nombreux à être atteints du trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité. Nous avons utilisé événement visuel potentiel lié à l'étude des dysfonctionnements du cerveau qui pourraient expliquer cette plus grande incidence.

  • Les mesures quantitatives EEG permettent-elle de différencier l'hyperactivité de déficit de l'attention au trouble de l'hyperactivité ?

par GA Stewart, DJ Steffler, Lemoine DE, Leps JD
Le déficit de l'attention / hyperactivité (TDA / H) peut se produire avec ou sans hyperactivité. Cependant, la plupart des recherches existantes confondent à la fois sur les patients atteints de TDA / H et sur ceux atteints de TDA / H sans hyperactivité. Cette confusion est peut-être due aux échantillons de population hétérogène composée de personnes souffrant de troubles divers.

Asymétries volumétriques dans l'apparition tardive de troubles de l'humeur: une atténuation de l'asymétrie frontale avec dépression sévère.

par Kumar A, Biker W, Lavretzky H, Gottlieb G
Le but de cette étude est d'examiner les asymétries volumétriques globales et régionales chez les patients présentant un début de roubles de l'humeur et de dépression.

 

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